Kate Ridge, fotografija Bill Kraus
Jenny Wade, avtor fotografije Jenny Wade
Ste se kdaj vprašali, kdo so tisti dodatni plesalci pred vašim razredom? Verjetno so učiteljevi pomočniki. TA je mlada plesalka, ki je izbrana za pomoč poklicnemu inštruktorju pri dokazovanju ali ohranjanju reda med njegovim poukom. Prednosti: TA vam omogoča, da preživite dodaten čas v plesnem studiu s svojimi učitelji, medtem ko drugim učencem pomagate pri njihovi tehniki, kar vam lahko dejansko pomaga do popolnejšega razumevanja lastnih kritik in področij, ki jih je treba izboljšati. Biti TA torej ni samo služba, ampak je odličen način, da pripeljete korak naprej v svoji plesni karieri! Preberite, če želite izvedeti več.
Ko je bila Kate Ridge 16 let, je dobila službo prve učiteljice, ki je potovala po državi kot VIP s delavnico Dance Olympus. Čeprav se je na turneji plačevala sama, so bile njene povezave neprecenljive. »Želel sem biti čim bližje inštruktorjem, da bi se naučil vsega o tem, kako biti plesni profesionalec. Bila sem kot goba, «pravi Kate. 'Plesni svet je tako zelo majhen, toda ljudje lahko že od prvega dne vidijo, kako pridni ste - to je vsekakor priložnost za kariero.' Za Kate je tokrat na poti dobila koncert v asistentu v EDGE Performing Arts Center v Hollywoodu!
Zdaj Kate (24) dela kot učiteljica in koreografinja na Plesni akademiji Jean Hart in Plesnem centru Shadowridge v San Diegu ter kot administrativna asistentka za trženje pri Kalifornijskem umetniškem centru Escondido. Pravi, da danes ne bi bila tam, kjer je, če ne bi bilo stikov, ki jih je vzpostavila kot tehnični sodelavec.
Zakaj bi morali poskusiti
Obstajajo številni razlogi, da učiteljico vprašate, ali ji lahko pomagate pri pouku. 'Z asistenco sem se naučila toliko,' pravi Kate: 'Kako se na 10-urni vaji premikati, kako skrbeti za svoje telo, kako se povezati z drugimi učitelji v tej panogi, kako koreografi obvladajo poučevanje petih ali več razredov v enem dnevu obenem pa ostajam vznemirljiv in motivirajoč, kaj naj plačam za svoja prihodnja plesna dela, kako urediti glasbo, kako načrtovati ogrevanje in kako uravnotežiti zasedeno življenje samozaposlenega plesalca z osebnim življenjem. '
Če vas najamejo kot TA, boste tudi spodbudili, da izkoristite svoj največji potencial. 'Prisilila sem se, da sem se vsakič, ko sem zaplesala, odrinila,' pravi. »Ljudje so se zanašali na mene za zapomnitev in razjasnitev korakov, zato me je spodbudilo, da sem vsakič nastopil v celoti. Nikoli nisem zapustil. ' Poleg tega ji je dala priložnost, da med poukom pleše spredaj in v središču. 'V tistih natrpanih konvencijah in na razredih je več prostora za ples spredaj ali na odru.'
Kaj boste morali premagati
TA vam bo pomagal postati vodja. Za Jenny Wade, ki pleše v Rhythm Nation Studios v Bedfordu v Teksasu, se je preobrazba iz učenke v učiteljico zgodila hitro in nepričakovano. Ko je bila stara 15 let, jo je učitelj plesa ustavil v dvorani in prosil, naj pomaga pri pouku. Začelo se je spontano, pravi. 'Samo rekel je:' Hej, pridi sem in mi pomagaj. '
V prvih šestih mesecih je Jenny pomagala svojemu učitelju. Toda potem, ko je nabrala nekaj izkušenj, je dobila svoj razred malčkov za poučevanje in je za svoj trud začela zaslužiti 15 dolarjev na uro. Po enem letu je zaslužila 20 dolarjev. Ker je bil postopek tako nenaden, je Jenny, ki ima 17 let, prevrednotila svoje prioritete. »Moral sem stopiti na to vodilno mesto. Pomislil sem: 'Ne morem se več igrati. Moram biti bolj resen. Moral sem se zavedati, kaj to v resnici pomeni. '
Čeprav poučevanje mlajših študentov ni predstavljalo težav, je bila Jenny nekoliko nervozna, ker je pomagala v razredu plesalcev svoje starosti, čeprav so bili manj napredni kot ona. Toda ko je prišel čas, da stopi v to vlogo, je našla svoje sošolce, ki so pripravljeni prisluhniti, ker je njihov odnos temeljil na medsebojnem spoštovanju. Dala je popravke, vendar z njimi ni govorila. 'Ni bilo tako, kot da bi bila na izletu ali da bi se trudila biti zlobna,' pravi. 'Vedeli so, da samo poskušam pomagati.'
Tapper Justin M. Lewis je imel podobno izkušnjo. Spominja se, da je bilo sprva težko povezati se s študenti njegove starosti, a sčasoma so njegove plesne izkušnje zmagale: 'Študenti gledajo name kot na profesionalca, ki ve, kaj počne.' Ko se ozre nazaj, pravi, da je nekoliko podobno izkušnji, da si najprej na odru, da si morda živčen v krilih, toda v trenutku, ko začneš plesati - ali v tem primeru pouči - zaživiš. In po treh letih pomaganja je Justin zdaj na robu svojih kariernih sanj: voditi svoj studio.
Od TA do lastnika studia
Tako kot Jenny je tudi Justin začel pri 15 letih in delal brez plačila. Leto kasneje je zaslužil 30 dolarjev na uro in poučeval dva ali tri razrede na teden v Silver Spring, MD, Knock on Wood, kjer je študiral pipo. Justin je bil TA in še naprej plesal in nastopal (večinoma z mladinsko skupino studia Tappers With Attitude), dokler direktorica Studia Bleu Kimberly Walsh Rishi ni slučajno ujela enega od njegovih nastopov in stopila v stik. 'Mislil sem, da želi samo, da pridem in ji pomagam pri pouku,' pravi Justin. Kar ni pričakoval, je bil zelo tesen delovni odnos, ki sta ga par hitro vzpostavila. 'Z njo se pogovarjam vsak dan,' pravi Justin. 'Daje mi vpogled v to, kako delujejo njeni izjemno uspešni studii, in priložnost, da se srečam z nekaterimi njenimi vlagatelji.'
Trenutno Justin ima smer uprizoritvene umetnosti na Columbia College v Chicagu. Toda on in Walsh Rishi sta že začela načrtovati svoje prvo skupno podjetje. »V naslednjih nekaj letih bo ustanovila svoj tretji studio v Virginiji in želi, da bom po izhodu iz šole operativni vodja. Nisem vedel, v kaj se spuščam, ko sem jo prvič spoznal, «pravi Justin. Eno minuto prisluhne nekaj korakom: 'Naslednja stvar mi je, da mi pomaga voditi svoj studio, kar so moje velike sanje v življenju.'